¿Ser o no ser? Se preguntaba Hamlet. Los individuos que como Hamlet han desarrollado en mayor grado la inteligencia intrapersonal tienen muy presente sus propias emociones y una mayor necesidad de cuestionarse las grandes preguntas existenciales.
En el aula este tipo de inteligencia se puede potenciar con la escritura de biografías, animando a los alumnos a que expliquen sus puntos de vista y analicen sus sentimientos o fomentando los diarios de aprendizaje.
Aquí os dejamos una de las fichas-ejemplo que propone Montserrat Del Pozo en el libro “Una experiencia a compartir. Las Inteligencias Múltiples en el Colegio Montserrat”.
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