Ya se acercan las vacaciones pero antes nos gustaría que le echaseis un vistazo a este artículo, Cómo trabajar las inteligencias múltiples en una asignatura: EntusiasMAT, que en 2008 dos pedagogas de EntusiasMAT, Olga Casabán y Silvia Xicoy, publicaron en Cuadernos de Pedagogía. El artículo forma parte de una serie de artículos que varios autores del colegio Montserrat publicaron en ese número.
lunes, 27 de junio de 2011
jueves, 16 de junio de 2011
Una reflexión de Richard Gerver (por EFE)
Internet ha precipitado el destierro del tradicional sistema educativo, basado hasta ahora en el bombardeo de datos, para dar cabida a otro muy distinto a partir de pautas educativas nuevas adaptadas al mundo cambiante, ha indicado a Efe uno de los grandes gurús de la nueva educación, Richard Gerver.
Este experto británico, que ofrece discursos por todo el mundo sobre la nueva educación, y que ha ejercicio cargos como el de asesor de política educativa del Gobierno de Tony Blair, ha visitado España esta semana para participar en las jornadas "Red Innova", que se celebran desde ayer en Madrid y que. por primera vez, han incluido la educación como parte de la agenda.
Durante una entrevista con Efe, Gerver se ha referido al ritmo "exponencial" con el que las nuevas tecnologías están irrumpiendo en las sociedades, y se ha mostrado convencido de que las próximas generaciones de estudiantes podrán convertirse en "las más brillantes" de la historia de la humanidad, gracias a las sofisticadas herramientas tecnológicas de las que disponen, y de las que nadie antes pudo beneficiarse tanto.
Las posibilidades con las que cuentan los jóvenes de hoy en día son infinitas, y precisamente uno de los grandes retos de los adultos de las sociedades avanzadas, incluidos políticos, familias y educadores, según el experto, debería ser el de concienciar a los niños de su relevante papel en la historia para sacar el máximo rendimiento a Internet y a las nuevas tecnologías.
Este experto, que inició su carrera profesional como actor, y que, una vez incorporado en el mundo de la docencia dirigió un proyecto que revolucionó con gran éxito los resultados académicos de un colegio, en el Reino Unido, está convencido del gran potencial de los niños actuales, siempre y cuando sean dirigidos correctamente, aprovechando las nuevas tecnologías.
Gerver ha insistido en que "no se puede seguir enseñando a los niños en las escuelas con las técnicas del pasado" porque han quedado completamente obsoletas.
Aunque ha eludido hacer previsiones sobre cómo serán las cosas en un futuro próximo, ha instado enérgicamente a los políticos a sumarse al carro de las nuevas tecnologías para adaptar sus políticas a los nuevos tiempos sin mayor dilación.
"El miedo y la negación a una realidad imparable" como es el potencial de las nuevas tecnologías son los peores enemigos para el progreso social y los políticos no parecen darse cuenta de ello, ha lamentado Gerver.
Gerver también ha dado un toque de atención a los docentes, a quienes les ha animado a transformar sus hábitos de enseñanza en las clases, para incorporar nuevas estrategias y pautas que animen a los alumnos a aprender de una forma diferente, teniendo en cuenta la nueva realidad.
En su opinión, una de las claves de la nueva educación en las escuelas pasaría por inculcar al alumno "la pasión" y "el interés" por la reflexión, y trabajar "concienzudamente" para entender por qué ocurren las cosas.
El experto plantea la nueva enseñanza como "un largo camino" en el que todas las etapas van aportando conocimiento y no sólo la única.
Ha subrayado que "el objetivo sería no tanto obsesionarse por llegar a la meta para convertirse en médico o arquitecto en el futuro, sino ir aprendiendo según se avanza, con cada uno de los pasos dados".
Algunos de los grandes retos de la educación serían aprender a trabajar en equipo, asumir riesgos o fomentar la creatividad y el espíritu emprendedor.
Agencia EFE
Este experto británico, que ofrece discursos por todo el mundo sobre la nueva educación, y que ha ejercicio cargos como el de asesor de política educativa del Gobierno de Tony Blair, ha visitado España esta semana para participar en las jornadas "Red Innova", que se celebran desde ayer en Madrid y que. por primera vez, han incluido la educación como parte de la agenda.
Durante una entrevista con Efe, Gerver se ha referido al ritmo "exponencial" con el que las nuevas tecnologías están irrumpiendo en las sociedades, y se ha mostrado convencido de que las próximas generaciones de estudiantes podrán convertirse en "las más brillantes" de la historia de la humanidad, gracias a las sofisticadas herramientas tecnológicas de las que disponen, y de las que nadie antes pudo beneficiarse tanto.
Las posibilidades con las que cuentan los jóvenes de hoy en día son infinitas, y precisamente uno de los grandes retos de los adultos de las sociedades avanzadas, incluidos políticos, familias y educadores, según el experto, debería ser el de concienciar a los niños de su relevante papel en la historia para sacar el máximo rendimiento a Internet y a las nuevas tecnologías.
Este experto, que inició su carrera profesional como actor, y que, una vez incorporado en el mundo de la docencia dirigió un proyecto que revolucionó con gran éxito los resultados académicos de un colegio, en el Reino Unido, está convencido del gran potencial de los niños actuales, siempre y cuando sean dirigidos correctamente, aprovechando las nuevas tecnologías.
Gerver ha insistido en que "no se puede seguir enseñando a los niños en las escuelas con las técnicas del pasado" porque han quedado completamente obsoletas.
Aunque ha eludido hacer previsiones sobre cómo serán las cosas en un futuro próximo, ha instado enérgicamente a los políticos a sumarse al carro de las nuevas tecnologías para adaptar sus políticas a los nuevos tiempos sin mayor dilación.
"El miedo y la negación a una realidad imparable" como es el potencial de las nuevas tecnologías son los peores enemigos para el progreso social y los políticos no parecen darse cuenta de ello, ha lamentado Gerver.
Gerver también ha dado un toque de atención a los docentes, a quienes les ha animado a transformar sus hábitos de enseñanza en las clases, para incorporar nuevas estrategias y pautas que animen a los alumnos a aprender de una forma diferente, teniendo en cuenta la nueva realidad.
En su opinión, una de las claves de la nueva educación en las escuelas pasaría por inculcar al alumno "la pasión" y "el interés" por la reflexión, y trabajar "concienzudamente" para entender por qué ocurren las cosas.
El experto plantea la nueva enseñanza como "un largo camino" en el que todas las etapas van aportando conocimiento y no sólo la única.
Ha subrayado que "el objetivo sería no tanto obsesionarse por llegar a la meta para convertirse en médico o arquitecto en el futuro, sino ir aprendiendo según se avanza, con cada uno de los pasos dados".
Algunos de los grandes retos de la educación serían aprender a trabajar en equipo, asumir riesgos o fomentar la creatividad y el espíritu emprendedor.
Agencia EFE
martes, 14 de junio de 2011
¿Sabías que…?
Este año, 2011, tiene cuatro fechas poco habituales: 01/01/11
11/01/11
11/01/11
11/11/11.
Pero aún hay más.
Si tomas los dos últimos dígitos de tu año de nacimiento y sumas en este número la edad que harás este año, te dará 111. ¡¡A todos nos da lo mismo!! Increíble, eh?
Quien crea que las ‘mates’ no son alucinantes es que no sabe nada... y, por supuesto, no conoce EntusiasMAT.
¿Qué os parece?
¿Lo compartiréis con vuestros alumnos?
viernes, 10 de junio de 2011
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| Pincha para ver módulos |
¡Por fin es viernes! Y además este viernes os traemos una noticia que nos hace mucha ilusión. Lo que hasta hace poco era un secreto a voces ya os lo podemos confirmar: sí, el colegio Montserrat de Barcelona y Escuelas Católicas han lanzado el Programa de formación 2011-12 Profesores para el Cambio y la Innovación, un curso que consta de 6 módulos obligatorios, 2 optativos y una semana de prácticas voluntario en algún colegio de Nazaret en Barcelona.
Los módulos van desde el Aprendizaje por Competencias: las Inteligencias Múltiples, hasta el Aprendizaje Cooperativo, Cultura de Pensamiento, etc. También habrá un módulo de EntusiasMAT para aquellos 'profes' que les interese enseñar matemáticas desde las inteligencias múltiples y el juego.
¿Qué os parece?
Próximamente os daremos más info…
miércoles, 8 de junio de 2011
El estuche más naranja del mundo
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| Pincha en la imagen parea hacer más grande |
Lo sabemos: estos días andamos algo desaparecidos pero es que las novedades no paran… Y, hoy, por fin, con mucha ilusión, os presentamos el nuevo estuche EntusiasMAT, ya sabéis, ese que todo niño luce desde primero hasta sexto de Primaria. ¡Ah! Y hay muchas más sorpresas dentro pero para esto habrá que esperar… -:)
¿Qué os parece? ¿Os gusta? ¡A nosotros tanto color nos encanta!
jueves, 2 de junio de 2011
Las inteligencias Múltiples en el Cultura/s
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Os dejamos el artículo sobre las Inteligencias Múltiples que ayer publicó Sergio Vila-Sanjuán en el Cultura/s de La Vanguardia. La anécdota sobre cómo se dio cuenta de que las inteligencias múltiples han calado mucho en la sociedad es genial.
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