Crea tus propios juegos (y aprende matemáticas)

Imagen de la web de Scratch

Esta semana estamos muy informatizados. Si ayer era Singing Fingers, hoy os presentamos Scratch, un lenguaje de programación muy sencillo que ayuda a crear historias interactivas, animaciones, juegos, música y arte; además, permite compartir con otros usuarios las creaciones en la web. 

La idea es que a medida que los jóvenes/niños crean y comparten proyectos aprenden ideas matemáticas y computacionales; al mismo tiempo que trabajan varias inteligencias, no sólo la lógico-matemática.

Es mucho más sencillo de lo que parece. Ya nos diréis cómo os va. ¿Utilizas nuevos formatos en el aula? 

Utilizar las TIC en el aula

Si algo nos quedó claro en el BETT es que por lo que respecta a los software, España aún tiene que dar algunos pasos. Y es que antes de pensar en software y gadgets complicados, lo mejor es centrarnos en cómo utilizar las TIC en el aula. Por eso os recomendamos esta conferencia de Jordi Aldell, docente, pedagogo, creativo.

Y tú, ¿te sientes cómodo utilizando las TIC? 

Inteligencia Lógico-Matemática (o el camino a todas partes)

“Las Matemáticas no son un recorrido prudente por una autopista despejada, sino un viaje a un terreno salvaje y extraño, en el cual los exploradores se pierden a menudo”, dijo el matemático W.S. Anglin. Por eso es tan importante dar herramientas a los alumnos para que no vean en las matemáticas un monstruo con el que es imposible luchar, sino un lenguaje con el que se puede llegar a muchas partes.

El libro "Una experiencia a compartir. Las inteligencias múltiples en el Colegio Montserrat", de M. Del Pozo, da muchas claves sobre como desarrollar esta inteligencia. 
Además, Tekman Books desarrolla y edita EntusiasMat, un método innovador que ofrece múltiples propuestas a docentes y alumnos y que entiende que las matemáticas no son un compartimiento estanco, sino que se deben de aprender des de las Múltiples Inteligencias de las que disponemos.  

Algunos de los elementos que hay que tener en el aula