Arquitectos bestiales

Hoy nos hemos vuelto locos y hemos colgado un proyecto de comprensión enterooooo en la web de infantil de tekman Books! Paleta de inteligencias, actividades, instrumentos de evaluación, fichas del alumno, recursos del aula. Todooooo. ¡Esperamos que te guste! ¡Ah! Se llama Arquitectos bestiales, primer trimestre 4 años. ¡¡Oh yeah!!

Un cuento: Lin y los arquitectos bestiales

Hoy os queremos hacer un regalo muy especial: un cuento.

En cada proyecto de Planeta Spunk hay un cuento como actividad introductoria. Son historias donde los spunkis descubren cómo es la Tierra y los seres que habitamos en ella. 

El cuento de hoy es Lin y los arquitectos bestiales, el cuento del proyecto de comprensión: Los arquitectos bestiales, del primer trimestre de 4 años.

Esperamos que lo disfrutes 

Proyecto de comprensión 'Pisando uvas'

¿Sabes qué es un proyecto de comprensión? ¿Cómo se estructura?

En la web de tekman Books Educación Infantil hemos colgado el proyecto de comprensión ‘Pisando uvas’ del 1º trimestre de 5 años.  ¡Esperamos que te guste! Ah! y que tus alumnos disfruten mucho con el cuento ‘Tin y la uva triste’...

Web de infantil

Ya tenemos web de infantil. ¡Esperamos que te guste!

LOS TRIPULANTES DE PLANETA SPUNK: Rob

Rob

Rob es atolondrado, algo egoísta, muy inquieto y se considera un gran astronauta-explorador. Considera a Lin su mejor amiga pero a veces se enfada porque, a su entender, Lin es demasiado racional y prudente. Rob espera conocer cada rincón del planeta Tierra y, sobre todo, disfrutar mucho y pasarlo bien.

Comprender significa actuar utilizando los conocimientos previos para resolver nuevos problemas, en situaciones inéditas. Sin embargo incluso los alumnos más brillantes a menudo muestran carencias de comprensión cuando intentan aplicar lo aprendido. Y es bajo esta premisa que nace Planeta Spunk, un programa de Conocimiento del entorno y de sí mismo para niños de 3 a 6 años y cuyo objetivo es que los alumnos comprendan lo aprendido y puedan aplicarlo en todo tipo de contextos y situaciones nuevas. 

En este sentido Planeta Spunk parte de las inteligencias múltiples para ofrecer cuántas más herramientas mejor a los alumnos pero también de la Enseñanza para la Comprensión.  La experiencia en el aula nos dice que los proyectos de comprensión son una plataforma muy adecuada para que los alumnos se formulen nuevas preguntas sobre un tema y lo investiguen en mayor profundidad, así como para aprender a desarrollar un proyecto y adquirir información sobre temas desconocidos.

LOS TRIPULANTES DE PLANETA SPUNK: POP

Pop

Pop es miedoso, no le gusta nada la Tierra y piensa que los terrícolas son unos personajes algo raros y sosos, al fin ya al cabo, piensa, todos se parecen demasiado. A Pop no le gusta la playa ni la tierra ni ensuciarse y cada día suspira por volver al espacio, donde todo es limpio, neutro y huele a metal. 

Los proyectos  de Planeta Spunk parten de la enseñanza para la compresión y están estructurados a partir de los hilos conductores u objetivos generales que nos ayudan a acotar aquello que queremos que sepan nuestros alumnos, un tópico generativo que forma parte del currículum, los objetivos específicos o metas de comprensión y, por último, unas actividades divertidas y estimulantes que ayudarán a los niños a demostrar su comprensión sobre el tema. Además, los proyectos proponen una evaluación continua a partir de las competencias básicas.

LOS TRIPULANTES DE PLANETA SPUNK: Lin

Lin

Lin es la más sensata de la tripulación spunki, le gustan los animales terrícolas, el color verde de las montañas (igual que su pelo) y, sobre todo, descubrir junto a la mascota Tim qué hacen y cómo se comportan los terrícolas. La verdad es que Lin no tiene ningunas ganas de volver al Planeta Spunk y aprovecha cada día de su viaje en la Tierra.

Los proyectos  de Planeta Spunk parten de la enseñanza para la compresión y están estructurados a partir de los hilos conductores u objetivos generales que nos ayudan a acotar aquello que queremos que sepan nuestros alumnos, un tópico generativo que forma parte del currículum, los objetivos específicos o metas de comprensión y, por último, unas actividades divertidas y estimulantes que ayudarán a los niños a  demostrar su comprensión sobre el tema. Además, los proyectos proponen una evaluación continua a partir de las competencias básicas.